[講習]中華民國山岳協會A級運動攀登教練講習簡章

[rogerjia]

中華民國山岳協會A級運動攀登教練講習簡章
一、 依據：依據中華民國體育運動總會相關授證辦法實施
二、 目的：本會為推廣攀登運動，提升攀登運動訓練觀念，舉辦2009年度A級運動攀登教練講習，並授予合格教練認證。
三、 指導單位：行政院體育委員會、中華民國體育運動總會
四、 主辦單位：中華民國山岳協會
五、 承辦單位：中華民國山岳協會攀登委員會（以下簡稱本會）。
六、 協辦單位：中壢蕃薯藤攀登俱樂部。
七、 舉辦日期：自2009年8月14日（星期五）起至16日止（星期日），共3 天。
八、 舉辦地點：中壢蕃薯藤攀岩場
九、 報名資格：
1. 持有B級教練證後，實際從事三年以上教練工作者。
2. 需年滿23歲，具高中職同等學歷。
3. 參加者須自備岩鞋、粉袋、運動攀登用吊帶、確保繩鍊、有鎖大D鉤環1只、ATC形式確保器1只、快扣6組、繩結練習用4米短繩。筆、文具。
十、 報名人數：依各報名先後順序依序錄取，額滿為止，以30名為限。
十一、 、報名手續：
（一）截止日期：自即日起至98年7月25日，以郵戳為憑，報名時需填寫報名表並附二吋半身脫帽照片二張、學歷證書影本、B級教練證書影本。請先線上報名，再郵寄報名表親筆簽名。
（二）收件地址：台北市中山北路二段185號10樓
（三）報名費：本會會員新台幣3000元整(非會員3500元)。
十二、 、授課講師簡介：聘請國內體育運動專家教授、國際裁判及國內知名運動科學訓練專家負責授課。
十三、 課程內容簡介：如附件
十四、 附則：
（一）講習會參加學員經測驗合格者，學科筆試及術科操作經測驗後同時達到規定標準者，始得授予各該級教練證報請中華民國體育運動總會核發A級教練證書。
（二）講習會參加學員差旅費請向原服務單位申請報支。
（三）講習會參加人員所需之教材講義及午餐（晚餐或餐點）由本會提供，其餘膳宿費用自理。
（四）本辦法經送中華民國體育運動總會核定後實施，若有未盡事宜，得隨時修正陳報中華民國體育運動總會核備後公布之。


線上報名系統
http://www.mountaineering.org.tw/mou...ent.php?eid=44

[rogerjia]

報名名單
林俊鳴李昭明林育信張秋玫蘇彥銘王仲凱黃建益林益田何中達張宜正黃偉齊莊嘉仁

記得自行下載山協報名表，親自填寫後，貼上2吋照片。另外交一張2吋，一張一吋。

[rogerjia]

補資料

黃正文

[nature]

sorry離題
請問中華山協今年會辦B級運動攀登教練講習嗎？
因為之前在等B教開辦，所以沒有去參加C教證照更新的研習，
但我的C教證書快過期了

[rogerjia]

確定會辦
日期預定在9/13

[大濟]

想這件事情有一陣子了。

本不想寫，後來決定還是寫下來，歷史會做見證。

這所謂 “A級運動攀登教練講習” 可以說是臺灣近十年來「金字塔堆砌」的最高點。十幾年前，大夥都在討論如何讓臺灣的運動攀登更進步，能在國際賽事奪牌。討論有很多不同的見解，但唯一的共識就是一定要建立一個臺灣運動攀登人口金字塔，塔基越大，塔尖就越高，就能更上一層樓，這是大家熟知的「金字塔理論」。

十年過去了，這個金字塔的內含如何，沒有人知道，但這個金字塔的骨架成型了，就是從CBT起到 C、B一貫的教練牌照制度，十年來的努力，也就可以這樣定義了 － 就是為了最後這一個 “A級運動攀登教練” 的促生。

十年建樹，這個金字塔的塔基如何，多廣、多深？這個金字塔的血肉如何？品質如何？這些問題主事者不太願意面對。而這個 “A-B-C” 骨架能不能撐起我們所渴望的金字塔，現在或者未來？這個問題也沒有人敢問。也許將來歷史會給我們一個答案。我只能說，希望不大。

由山協主導（還是只是一兩人在主導？）的這個骨架本質就是狹隘的，型式重於實質，甚至是為了制度而產生的制度，其對山協本身存亡定位的意義遠大於實質運動攀登推廣或品質提昇。像是堆砌在沙丘上的骨架，沙再怎麼堆，高不過骨架本身，而骨架卻越來越高，未來就會像現在，我們所看到的也只是骨架，看不到金字塔。

制度可由一兩人定，但一個成熟的制度卻不是這樣，必須靠很多人的支持、參與、甚或默許。臺灣的攀岩從運動攀登風起走到現今，將近十五年，也許吧，就是一種集體選擇，集體選擇下我們也看到了成果。當然，歷史是不可能走回頭路的，我們會就這樣集體選擇下去，未來的十五年也就可以預期了。

希望我是錯的。

[neihu]

一言南盡

[nature]

作者: 大濟

制度可由一兩人定，但一個成熟的制度卻不是這樣，必須靠很多人的支持、參與、甚或默許。

1.大濟對攀岩界的關心投入，令人相當感佩！

2. 「很多人」不是一朝一夕的。我也努力讓自己不要因生活瑣事、壓力離開攀岩圈。

3. 對制度，有任何具體規劃或執行方案的賢者達人，請不吝在台攀提出您的建議。

[A-YUNG]

作者: nature

1.大濟對攀岩界的關心投入，令人相當感佩！

2. 「很多人」不是一朝一夕的。我也努力讓自己不要因生活瑣事、壓力離開攀岩圈。

3. 對制度，有任何具體規劃或執行方案的賢者達人，請不吝在台攀提出您的建議。

我之前曾去香港上過講習，他們設定的A級或第一級是指國際級。在上完講習之後，並宣稱不能馬上達到國際級教練及國際定線員資格，持教練證照者必須在體育學院修得運動生理或運動訓練等相關課程。定線員則須在國際賽事中，協助國際定線員以取得定線經驗後，才能正式成為國際級定線員。台灣各種工商業認證很多，等級制度也不盡相同。我不確定山協的A級教練定位在哪個標準，但相信許多人和大濟兄一樣，認為A級教練制度目前實質需求不如B級定線員和B級教練講習來得迫切，且金字塔底層人口還不夠(需很多人的支持、參與、甚或默許)，或者活動力薄弱，體質不夠堅實。若依金字塔的理論，C級講習舉辦的頻率應該至少是B級講習兩倍，以此類推，B級應該至少是A級的兩倍。

山協無疑是台灣攀岩界的龍頭，是我們所謂的官方指導單位，就如台灣的政府，小市民不知道如何施政，只知道哪裡不夠好，至於如何改善，有時像是只有坐在駕駛座的人，才能掌握所有的資訊，才能把車開好。

[magicdog]

正如各位前輩所言，這麼多的時間過去了，那過去的努力在哪裡，每次山協辦理的各式講習是否有"標準操作程序"讓人去遵從，還是說都要等到測驗結束後，跟你說你沒通過測驗是因為沒有使用我們所認可的操作程序，畢竟有些人是從國外的戶外專門學校結業回來，例如NOLS等等。
要殺人，總是要有理由，不能讓人死的不明不白的！

講了這麼多，就只是想說，測驗的公正性(是否有人為偏袒--多年來最讓人質疑的地方)，以及山協這麼多年來為什麼沒有辦法公佈一個具體標準的操作程序手冊出來呢？也就是官方版本的教材，畢竟目前市面上所有的攀岩書籍，不論英文還是中譯，都看不到山協出的書...........................

有些人默默的付出，Guildbook的整理出刊，投下的時間與金錢，他們為的應該不是權利，應該只是單純的就是喜歡攀岩，所以想要把這份快樂帶給更多的人，若要說他們真的有目的，我想那目的就是為了大家的福利吧！

[大濟]

容我先離題：看到88水災南臺灣受創，這幾天心情是沈重的。以前唸大學時，有好幾個地方如六龜、霧台、知本等等都是常去的，現在看到它們被颱風水災這般肆虐，很難過。

希望攀岩界同好的親朋好友都平安，大濟在太平洋彼岸深深的祝福。

回到本題，有兩點補充：

（一）我既批判現在的骨架 “像堆砌在沙丘上，沙再怎麼堆，高不過骨架本身。” 那如何「聚沙成塔」？我批判，以下我就提出粗淺看法：

－－ 賦與A、B、C教練「使命感」（commitment）。

現存的B、C教練制度，太著重技術層面訓練，教練本質學能中的「本質」幾乎完全被忽略了。教練之所以不同於一般證照即因教練不是技匠。攀岩教練不只要能教、會教，還要能聚積學員（量）而且要能激發學習的動機、潛力、和熱忱（質），這些沒有強烈的使命感無法達成。

以C教為例。「C教」授課內容好像不注重這方面，考試項目幾乎也沒有任何可資藉力的地方讓 “準教練” 們了解教練本質的重要性，我甚至懷疑負責C教的教練們本身就不具有使命感這種觀念。使命感聽起來很抽象，但透過某些方法，它可以被訓練、激發出來，也就是說，是可以被具化的。

現在假設C教的 “使命”（或者說：功能、目的、能力）：將一位初學者訓練成CBT的運動攀登者（這不能算是不合理的假設）。那C教的內容：裝備使用、安全考量、運動生理、心理、激勵方法等等，就應設計成系統，足以讓學員完成一套想像的、個人或團體的 “訓練計劃”，透過這種計劃的虛擬情境，學員可以將所學融會貫通，知識不再瑣碎，也很實際的了解C教的使命是什麼，將來在實務上就很可能將個人的攀岩生涯以及成就感與推廣CBT的使命相結合。

如能這樣作，C級教練就能發揮凝聚力，將臺灣攀岩金字塔底部的沙凝聚成較廣、較堅實的塔基。如果這股力量進一步能和其它制度或社會機制相配和，再往下深耕，拓展到青少年，那結果可能就是我們所憧憬的夢幻塔基，而六、七年後，誰再說我們不能在國際賽事中奪標？不能與其它攀岩強國一爭所長？

重點是，使命感不但要有訓練誘導，還必須要藉由其它的制度系統配合，凝聚成型，最後開花成果。更重要的是：使命感必須逐次遞增 －－ B教應比C教強，而A教不但應比B教強，其也應居全國領導示範地位，影響全國。

我們再進一步假設B教的 “使命”：不但能教出CBT，還能教出甲組選手（就是 on-sight 5.11／2 的運攀選手），而其本身的能力可以帶C教 －－ 這些也都不是不合理的假設。先不論課程內容應如何（當然，學員要能擬出完整的 “訓練計劃” 等等），試問：我們有沒有現存制度或機制配合B教，以發揮其使命，釀成凝聚力？反向思考：我們應具備那些夠配合B教的制度或機制，讓使命感能夠發揮，增強其力量？如果沒有，如果不夠，如果連現存C、B教無法發揮其原有功能，如果連現存C、B教都無法釀就使命感，那，A教呢？（這一點留給各位想像）－－ 換言之，我們準備好了嗎？

沒有使命感，或不能將使命具化成果，不但這「ABC」骨架無法架出我們渴望的金字塔，連這個骨架將來都會變成虛幻的，淪落成只有教材或理論或一堆具有證照（即權力）的人，沒有凝聚力，沒有實質，沒有金字塔，骨架即存，有何意義？

說太多了，自己看了都有點煩。這次報名A教的人，有些是我的朋友，也有不少是現任山協的決策者，大濟以上淺見，或偏頗，或失之忖度，但皆出自善意，僅供參考。

（第二點以後有空再寫）

[rogerjia]

目前已送至體總核備，但阿郎的報名資料不見了，請參加a教的阿郎補報名資料給我。
請先補報名表給我，以便盡速向體總核備。
感謝囉

莊嘉仁

[rogerjia]

麻煩 阿郎 儘快將資料寄給我，因為您沒有線上報名，所以沒有您的資料，無法取得您的資料申報a教。
莊嘉仁